观山湖两校共筑“圆梦工程”，探索未成年人心理健康教育新领域

近日，北京师范大学“圆梦工程”项目组精心筹办的未成年人心理健康教育论坛暨“圆梦工程”总结会，在贵阳市师范学校附属实验小学和华东师范大学附属贵阳学校圆满举行。

本次盛会由中宣部文明培育局与北京师范大学联合主办，贵州省教育科学院和贵州省学生心理健康指导中心共同承办，吸引了来自四省七区县的“圆梦工程”项目学校代表及区域代表，共计约120人齐聚一堂。活动内容丰富，包括学术报告、经验分享、专题报告和现场观摩等环节，旨在深入交流未成年人心理健康教育的成功经验和创新做法。

在贵阳市师范学校附属实验小学，与会者亲身体验了学校的非遗共建空间、巧手染坊、心理中心等特色课堂，全面了解了学校在文化内涵、功能特色以及心理健康教育方面的创新成果。该校教师字海燕呈现了一堂引人深思的小学心理健康课例，引导学生们探讨“美”的多维度含义，并展开了积极的课堂互动。

贵师实小自创立之初，就将美育与心理健康教育紧密结合，创新性地构建了“润育融合”心理健康教育模式。学校从一年级到六年级，每个班级都定期开设心理健康教育课程，并每月举行全校性的心理主题活动，覆盖了自我管理、情绪调控、人际互动、生涯规划等多个领域。此外，学校还成立了特色心理小队，定期召开会议，助力学生心理健康成长。

位于贵师实小的观山湖区未成年人心理健康指导中心，自成立以来，成功举办了“贵阳市5.25心理健康月活动”等多项大型活动，惠及超过10000个家庭。该中心还组织专业心理团队深入观山湖区的学校和社区开展活动，受到了家长和孩子们的广泛好评。与此同时，华东师范大学附属贵阳学校的初中部也同步开展了中学心理健康团辅活动。贵州省兴义市阳光书院的岑倩老师和四川省泸县第二中学的雷园媛老师，分别通过《模拟人生》和《生气不爆炸》等心理健康教育课例，为师生们带来了生动且富有教育意义的示范。

在活动的深入探讨与实践中，教师们不仅踊跃参与心理健康团辅活动，更对课程进行了精细的点评与反思。他们针对所观摩的课例进行了全面而细致的评价，提炼出了课程设计、教学方法、学生互动等方面的亮点，同时也指出了存在的不足，通过这种双向互动的交流方式，共同促进了心理健康教育品质的提升。在心理健康教育工作的探讨与经验分享环节，与会者分别分享了他们在教学一线的宝贵经验和所遇到的挑战，并提出了富有创新性的解决策略。经验丰富的教师们基于自身的教学实践，给出了如何有效与学生沟通、如何准确识别并支持有心理需求学生的专业建议。

最后，华东师范大学附属贵阳学校校长顾逸飞以《为每个孩子打开一扇窗》为题，通过精心制作的PPT，进行了深刻而生动的展示，详尽地阐述了在心理健康教育过程中教师应当关注的几个核心问题。

本次未成年人心理健康教育论坛，为与会教师们奉上了切实可行的实践指南。加深了教师们对心理健康教育核心理念和方法的理解，进一步推动了教育在未成年人心理健康教育领域的持续探索和进步。