贵阳发布“教师赋能手册” 护航中小学生身心健康

近日，由贵阳市教育局主编的《贵阳市中小学心理危机干预教师赋能手册》正式发布，以指导全市中小学教师对可能出现的学生心理危机事件做到及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制，为中小学生身心健康成长和全面发展护航。

市教育局相关负责人表示，中小学生受到疫情的影响，叠加青春期、家庭教育、学业压力、人际交往等情况，不同程度心理问题的发生比例较疫情前明显上升。市教育局高度重视当前的中小学生心理健康教育工作和危机干预工作，《手册》编写组立足学校需求，参考了大量文献资料，多次组织各类学校的一线教师、班主任、校长和社会工作者征求意见，并在心理健康教育专家、家庭教育专家及高校研究人员的指导下，数易其稿完成编写工作。《中国教育报》家庭教育周刊创办人杨咏梅老师对《手册》进行了校对并提出编辑建议。

该《手册》分为三个部分共六个章节。第一部分呈现的内容是在危机事前、事中、事后要知道或熟悉的一些常识和操作。第二部分选取了十二个案例，从“案例记录”“危机发现与干预要点”“教育行为”“工作过程”等角度，展示了学生在发展过程中可能遇到的心理危机问题以及教师的应对方法。第三部分呈现的内容是处理危机事件的一些支撑材料和供教师参考的一些工作样表，如危机干预过程中的沟通技巧、教师心理压力应对方法、建立学生心理档案等。

《手册》的推出，旨在进一步推进心理健康教育知识普及，向校长、相关处室负责人、心理教师、班主任和辅导员等群体提供学生常见心理危机问题操作指南，为贵阳市教师搭建一个相对具有针对性、大众化、通俗易懂的学校危机干预结构框架，让更多教师能通过《手册》了解和掌握一些基础的危机干预知识和技能。

《手册》指导专家、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长、中国人民大学心理研究所所长、教授、博导俞国良表示，作为地方教育局，在当下编写这么一本心理健康教育的赋能手册，充满了对师生的情意、爱意。教师对孩子们的爱是丰富的，也应该是敏锐的，有技巧的。他寄语我市教师，在“不忍”中越加丰盈，在“不安”里日臻完善，做好学生的守护人，把人生的养分和精气神输送给每一个孩子，让他们身心健康地茁壮成长。

据悉，该读本将提供给全市学校校长、分管校长、心理健康处室负责人、班主任、心理健康教师及相关工作人员进行使用，并组织广大干部教师认真学习指导手册内容，发挥指导手册在心理危机事件中的科学指导作用，切实提高处理心理危机事件的能力。